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Captura de pantalla 2018-11-10 a las 3.3

Viernes 1 de marzo

 

Horario: 11.00h a 12.15h

Comunicaciones Simultáneas 2

SALA 1

ODS 4, 5 y 16 

103- Itinerario de LIJ y Género: la agencia de las niñas en el Movimiento de los Derechos Civiles en EE.UU

Consol Aguilar Ródenas

UJI, España

 

ODS 4, y 5 

119- Pedagogía teatral, aprendizaje y transformación

Aitana Muñoz Huedo

UJI, España

 

ODS 5, 10  y 16 

151- ¿Quién decide mejor? Explorando los sesgos de género en las decisiones judiciales elaboradas por IA.

Sara Sampayo Sande, Aiala Tejada García de Garayo

CriminologyFair, España

 

ODS 4, 5 y 16 

165 - Feudalismo, Meritocracia y Acoso Sexual

Rosa Valls Carol, Laura Ruiz Eugenio, Lidia Bordanoba Gallego

Universitat de Barcelona, España

 

ODS 5 Comunicación en inglés

204- Thinking gender mainstreaming in academia: the question of merit

Brigita Miloš, Jasminka Juretić

Centre for Women's Studies, Faculty of Humanities and Social Sciences, Univrsity of Rijeka, Croatia

 


SALA 2

ODS 4 y 5 

106- El uso de los memes como recurso didáctico en las aulas de secundaria

Estrella Ordóñez Aguilar

UV, España

 

ODS 4 y 5
108- Prevención de la violencia de género en el contexto escolar a través del Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos: análisis de la implementación e impactos

Sara Carbonell, Elsa Cerviño, Laura Natividad, Silvia Molina Roldán, Regina Gairal, Carme Garcia Yeste

Universitat Rovira i Virgili, España

 

ODS 5

161 - Evaluación de una intervención para reducir el sexismo en adolescentes ingresadas en Centros de Justicia Juvenil

Pedro Juan Coronado Albalate, María José Chisvert Tarazona, José Javier Navarro Pérez, Eva Coronado Peinado

Universidad de Valencia, España

 

ODS 12 

163- El Derecho social como eje vertebrador del sistema: un estudio tangencial del ODS núm. 12

Sergio Sánchez París

Universidad de Castilla-La Mancha, España

SALA 3

ODS 5 y 10 

138- La escucha y la comprensión, aspectos clave en el acompañamiento: una guía para profesionales y familias con la infancia y adolescencia LGBTIQ

Elena Gallardo-Nieto, Rut África Ancín Nicolás, Universitat Ramon Llull, España; Universidad Rey Juan Carlos, España

 

ODS 5 y 10 

150- Vinculaciones entre el consumo de drogas y la violencia de género en contexto rural y de migración: cuando la población joven discursa.

Rubén Gregorio Pérez García, Belén Agrela Romero

Universidad de Jaén, España

 

ODS 3, 5 y 9

184 - Competencias transversales para la gestión del conflicto organizacional en función del género. Una propuesta de intervención

Pilar González-Navarro, Ana M. Casino-García, Manuel Soriano-Ferrer, Ana I. Córdoba-Iñesta, Esther Gracia-Grau, Amparo Caballer-Hernández, Lucía Llinares-Insa

Universitat de València, España; Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

 

ODS 4 y 5 

188- Prevención de la violencia de género basada en evidencias científicas

Elena Duque Sanchez, Esther Oliver Pérez, Mengna Guo

Universitat de Barcelona, España

SALA 4

ODS 3, 5 y 10

160- El modelo de masculinidad hegemónica como factor de riesgo para la salud de los hombres.

Héctor Capilla Nevot, Dolors Rodríguez Martín

Universitat de Barcelona, España; Hospital Clìnic de Barcelona, España

 

ODS 4 y 5

195- La contribución del alumnado de primaria a la cocreación del impacto social de las nuevas masculinidades alternativas.

Lena De Botton, Josep Maria Canal Barbany, Esther Roca Campos

Universidad de Barcelona; Universidad Internacional de Valencia; Universitat València, España

 

ODS 4 

167- Entornos educativos libres de violencia de género en edades tempranas: análisis de casos de éxito

Aitana Fernández-Villardón, Rocío García-Carrión, Alba García-Cid, Andrea Khalfaoui-Larrañaga, Lourdes Villardón-Gallego

Universidad de Deusto; Universidad del País Vasco

 

ODS 4 y 5 

183 - Estereotipos de género en altas capacidades

Ester Micó Amigo

Universitat Illes Balears, España

 

ODS 4 y 5  

199 - El método VIGLIAM para abordar las masculinidades desde el currículum de Ciencias Sociales en Educación Primaria

Santana Cisneros, Rocío, Laura Triviño Cabrera

Universidad de Málaga

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